වසර ගණනාවක් තිස්සේ මිනිසුන් වන අපි අධ්‍යාත්මික පිබිදීමේ පුළුල් ක්‍රියාවලියක සිටිමු. මෙම සන්දර්භය තුළ, මෙම ක්‍රියාවලිය අපගේම කම්පන සංඛ්‍යාතය ඉහළ නංවයි, අපගේම සවිඥානක තත්ත්වය විශාල වශයෙන් පුළුල් කර සමස්තයක් ලෙස එය වැඩි කරයි. අධ්‍යාත්මික/මානසික සංගුණකය මානව ශිෂ්ටාචාරයේ. මේ සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, අධ්‍යාත්මික පිබිදීමේ ක්‍රියාවලියේ විවිධ අවධීන් ද ඇත. හරියටම ඒ ආකාරයෙන්ම බොහෝ වෙනස් තීව්‍රතාවයන් හෝ වඩාත් වෙනස් විඤ්ඤාණ තත්වයන් පවා තිබේ. මෙම ක්‍රියාවලියේදී අපි ඒ අනුව යන්නෙමු විවිධ අදියර ලෝකය පිළිබඳ අපගේම දෘෂ්ටිය නිරන්තරයෙන් වෙනස් කිරීම, අපගේම විශ්වාසයන් සංශෝධනය කිරීම, නව විශ්වාසයන් වෙත පැමිණීම සහ කාලයත් සමඟ සම්පූර්ණයෙන්ම නව ලෝක දර්ශනයක් නිර්මාණය කිරීම. අපගේ පැරණි, උරුම වූ සහ කොන්දේසි සහිත ලෝක දැක්ම ඉවත දමන අතර නව හැකියාවන් විවෘත වේ. මෑත වසරවලදී, බොහෝ මිනිසුන් ආත්මික පිබිදීමේ මුල් අවධියේ සිටිති.
අධ්‍යාත්මික පූර්වාදර්ශය
මෙම කාලය සාමාන්යයෙන් නිරන්තර ස්වයං දැනුම (විඥානය පුළුල් කිරීම) මගින් සංලක්ෂිත වන අතර අපි සැබෑ වෙනසක් අත්විඳිමු. බොහෝ විට මේ සියලු ස්වයං-දැනුම, මෙම තොරතුරු ගංවතුර, අපව මාස ගණනක්, සමහර විට වසර ගණනාවක් තිස්සේ ස්වයං-පනවන ලද අවුල් ජාලයක ගිලී යාමට තුඩු දෙයි, එය අනෙක් අතට සියලු නව තොරතුරු සැකසීම මත පදනම් වේ. මේ හේතුව නිසා, මෙම කාලය සාමාන්යයෙන් අපට ඉතා කුණාටු සහිත ය, මන්ද අප ජීවත් වන්නේ අප නිරන්තර වෙනස්කම් වලට භාජනය වන කාලයක බැවිනි. කෙසේ වෙතත්, මිනිසුන් ඔවුන්ගේ සුවපහසු කලාපයේ රැඳී සිටීමට නැඹුරු වෙති, ඔවුන් නිරන්තර වෙනස්කම් වලට පුරුදු වී නැත, නැතහොත් විශාල වෙනස්කම් පහසුවෙන් පිළිගැනීමට ඔවුන්ට අපහසු වේ.
අධ්‍යාත්මික පිබිදීමේ ආරම්භක ක්‍රියාවලිය සාමාන්යයෙන් යම් කාල පරිච්ඡේදයක් තුළ සිදු වේ. අලුතින් ලැබෙන සියලුම තොරතුරු සවිඥානිකව හසුරුවා ගැනීම එක රැයකින් සිදු නොවන නමුත් එය ඔබ විසින්ම වර්ධනය කර ගන්නා කුසලතාවකි..!!
එමනිසා, මෙම ක්‍රියාවලියට බොහෝ කාලයක් ගත වන අතර එමඟින් අපගේම ප්‍රාථමික භූමිය පිළිබඳ ප්‍රශස්ත පරීක්ෂණයක් සහතික කෙරේ. එහෙත් මෙවර, කුණාටු සහිත වුවත්, එය අධ්‍යාත්මික පූර්විකාවක් පමණි. එය ඊනියා සැබෑ අධ්‍යාත්මික පිබිදීමක් ගැන කතා කිරීමට කැමති ඉතා ඉහළ විඥානයක් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා අපව සූදානම් කරන කාලයකි.
ඉතා උසස් සිහිකල්පනාවක් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, කෙනෙකුගේ සියලු මානසික ගැටලු විසඳා ගැනීම අනිවාර්ය වේ. සෘණාත්මක සිතුවිලි තවදුරටත් අපගේ දිවා විඥානයට ගෙන නොයන යටි සිතක් නිර්මාණය කිරීම..!!
මෙම ක්‍රියාවලිය, එනම් ඉතා ඉහළ විඤ්ඤාණ තත්වයක් ඇති කිරීම, එසේත් නැතිනම් ඉතා ඉහළ සංඛ්‍යාතයකින් කම්පනය වන විඤ්ඤාණ තත්වයක් නිර්මාණය කිරීම, ක්‍රියාත්මක වන්නේ අපගේම මානසික ගැටලු, කම්පන, විවෘත මානසික තුවාල, කර්ම පැටලීම් සියල්ල අප විසින් විසුරුවා හරිනු ලැබුවහොත් පමණි. , ආදිය. ඉලක්කය වන්නේ සම්පූර්ණයෙන්ම ධනාත්මක චින්තන වර්ණාවලියක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම, අපගේම අදහස්වලට සම්පූර්ණයෙන්ම අනුරූප වන ජීවිතයක් නිර්මාණය කිරීමයි.
සැබෑ අධ්‍යාත්මික පිබිදීම
සියල්ලටත් වඩා, මෙයට සියලු ඇබ්බැහිවීම් සහ යැපීම්, එනම් සිතුවිලි, අපගේම කම්පන සංඛ්‍යාතයේ අඩුවීමක් නැවත නැවතත් අත්විඳීමට ඉඩ හැරීම ඇතුළත් වේ. අද ලෝකයේ, ඒ කාරණය සම්බන්ධයෙන්, සෑම කෙනෙකුම පාහේ යම් දෙයකට ඇබ්බැහි වී ඇත. එය කෝපි (කැෆේන්), දුම්කොළ, මධ්‍යසාර, ගංජා හෝ සාමාන්‍ය මනස වෙනස් කරන ද්‍රව්‍ය, ශක්තිජනක ආහාර (ක්ෂණික ආහාර, රසකැවිලි, පහසු නිෂ්පාදන, සත්ව ප්‍රෝටීන සහ මේද - විශේෂයෙන් මස්/මාළු, සිසිල් බීම ආදිය) වැනි දේ වේවා. නැතහොත් අප යැපෙන හවුල්කරුවන්/පුද්ගලයින් පවා. මේ සියලු යැපීම් අපගේම මනසෙහි ආධිපත්‍යය දරන අතර වර්තමානයේ සවිඥානිකව ක්‍රියා කිරීමට නොහැකි වීම වළක්වයි. මේ හේතුව නිසා, සමහර අය බොහෝ විට තම ස්වයං දැනුවත්භාවයට පටහැනිව කටයුතු කරයි. එක් අතකින් කෙනෙකු තමා විසින්ම පටවන ලද බර හඳුනා ගනී, යමෙකු තමාගේම සවිඤ්ඤාණික තත්වයේ ධනාත්මක පෙළගැස්මක් + ඒ සමඟ ඇති ස්වාභාවික/ක්ෂාරීය ආහාර වේලක් හරහා තමාව සුව කර ගන්නේ කෙසේදැයි තේරුම් ගෙන දන්නා නමුත් මෙම අදහස ප්‍රායෝගිකව ක්‍රියාත්මක කිරීමට යමෙකු සමත් නොවේ. . ඒ වෙනුවට, ඔබ කවයක් තුළ ගමන් කර මෙම විෂම චක්රයෙන් ඔබව නිදහස් කර ගැනීමට ඔබේ මුළු ශක්තියෙන් උත්සාහ කරන්න. කෙසේ වෙතත්, ඉතා ඉහළ සවිඥානක තත්වයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා මෙම විෂම චක්රයෙන් මිදීම අවශ්ය වේ. එබැවින් සැබෑ අධ්‍යාත්මික පිබිදීම ආරම්භ වන්නේ අප මේ සියලු මානසික ගැටලු නිරාකරණය කර, මේ මත පදනම්ව, සම්පූර්ණයෙන්ම ධනාත්මක සිතුවිලි වර්ණාවලියක් නැවත ගොඩනඟා ගත් විට පමණි (ධනාත්මක සිතුවිලි = අපගේම කම්පන සංඛ්‍යාතයේ වැඩි වීම, සෘණ සිතුවිලි = අපගේම කම්පන සංඛ්‍යාතයේ අඩු වීම. )
දන්නා කෙනෙකුගේ සහ ඍෂිවරයෙකුගේ වෙනස නම් ප්‍රඥාවන්තයා දන්නා තැනැත්තා මෙන් සිහින දකිනවා වෙනුවට ක්‍රියාශීලීව ක්‍රියා කිරීමයි..!!
අපට මෙය නැවත කළ හැකි වූ විට පමණක් අපගේම සියුම් හැකියාවන්හි ශීඝ්‍ර වර්ධනයක් අත්දකිමු. එවිට පමණක් කෙනෙකුට සම්පූර්ණයෙන්ම පැහැදිලි සවිඥානක තත්වයක් අවබෝධ වන අතර සෑම විටම නියම වේලාවට නියම ස්ථානයේ සිටිනු ඇත. මෙම ක්‍රියාවලිය ප්‍රගුණ කරන ඕනෑම කෙනෙකුට (තමාගේම අවතාරය ප්‍රගුණ කිරීම) එවිට ජීවිතය සඳහා පෙර නොවූ විරූ ආශාවක් ත්‍යාග ලැබෙනු ඇත. අපි සම්පූර්ණයෙන්ම සතුටු වෙනවා, බහුලත්වය කරා පමණක් අපේම සවිඥානකත්වය පෙළගස්වන්නෙමු, එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන් අපට පෙර සැමවිටම අවශ්ය වූ සියල්ල අපගේ ජීවිතයට ආකර්ෂණය කර ගනිමු (ආකර්ෂණ නීතිය: ඔබ ඔබේ ජීවිතයට ඔබ කැමති දේ ගෙන එන්නේ නැත. නමුත් ඔබ කුමක්ද? සහ විකිරණ). මෙම සන්දර්භය තුළ, නුදුරු අනාගතයේ දී අධ්‍යාත්මික පිබිදීමේ ක්‍රියාවලියේ දී වැඩි වැඩියෙන් මිනිසුන් මෙම නව අදියර අත්විඳිනු ඇත. අවදි වූ මිනිසුන්ගේ විවේචනාත්මක ස්කන්ධය ඉක්මනින් ළඟා වනු ඇති අතර, වැඩි වැඩියෙන් මිනිසුන් තමන්ගේම මානසික අවහිරතා ඉවත් කරනු ඇත. බොහෝ අය ඉක්මනින්ම ඔවුන්ගේ සිහින වලින් අවදි වී අවසානයේ තම ජීවිතය තමන්ගේම අතට ගනීවි. අපි අපේම ඉරණමට යටත්ව සිටි කාලය අවසන් වෙනවා, ඒ වෙනුවට අපි අනාගතයේදී අපේම ඉරණම අපේම අතට ගන්නවා. අසංඛ්‍යාත අවතාරවලින් පසු බොහෝ අය මෙම නව විඥානයේ මට්ටමට පැමිණෙන තෙක් එය කාලය පිළිබඳ ප්‍රශ්නයක් (සති/මාස) පමණි. මේ අර්ථයෙන් නිරෝගීව, සතුටින් හා සමගියෙන් ජීවිතය ගත කරන්න.
