සරලව කිවහොත්, පවතින සෑම දෙයක්ම ඊට අනුරූප සංඛ්‍යාතයක් ඇති ශක්තිය හෝ ඊට වඩා ශක්තිජනක තත්වයන්ගෙන් සමන්විත වේ. පදාර්ථය පවා ශක්තිය ගැඹුරට ඇත, නමුත් ශක්තිජනක ඝණත්ව තත්වයන් හේතුවෙන්, එය සාම්ප්‍රදායික අර්ථයෙන් (අඩු සංඛ්‍යාතයකින් කම්පනය වන ශක්තිය) පදාර්ථය ලෙස අප හඳුනා ගන්නා ලක්ෂණ ලබා ගනී. තත්ත්‍වයේ/තත්ත්වවල අත්දැකීමට සහ ප්‍රකාශනයට බොහෝ දුරට වගකිව යුතු අපගේ විඥානයේ තත්වය පවා (අප අපගේම යථාර්ථයේ නිර්මාතෘවරුන් වේ), අනුරූප සංඛ්‍යාතයකින් කම්පනය වන ශක්තියකින් (සම්පූර්ණ පැවැත්ම පෙන්වා දෙන පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතය) සමන්විත වේ. සම්පූර්ණයෙන්ම තනි පුද්ගල ශක්තිජනක අත්සනකින් නිරන්තරයෙන් වෙනස් වන කම්පන තත්වයක් පෙන්නුම් කරයි). ...

මම බොහෝ විට මගේ ලිපිවල සඳහන් කර ඇති පරිදි, මිනිසුන් වන අපම මහා ආත්මයක රූපයකි, එනම් සෑම දෙයක් හරහාම ගලා යන මානසික ව්‍යුහයක ප්‍රතිරූපයකි (බුද්ධිමත් ආත්මයක් විසින් ලබා දෙන ශක්ති ජාලයකි). මෙම අධ්‍යාත්මික, විඥානය මත පදනම් වූ ප්‍රාථමික භූමිය, පවතින සෑම දෙයකින්ම ප්‍රකාශ වන අතර විවිධ ආකාරවලින් ප්‍රකාශ වේ. ...

මගේ බ්ලොග් අඩවියේ කිහිප වතාවක්ම සඳහන් කර ඇති පරිදි, මනුෂ්යත්වය සංකීර්ණ වන අතර, සියල්ලටත් වඩා, නොවැළැක්විය හැකි "අවදි කිරීමේ ක්රියාවලිය". මූලික වශයෙන් ඉතා සුවිශේෂී විශ්වීය තත්වයන් විසින් ආරම්භ කරන ලද මෙම ක්‍රියාවලිය දැවැන්ත සාමූහික සංවර්ධනයකට තුඩු දෙන අතර සමස්තයක් ලෙස මනුෂ්‍ය වර්ගයාගේ අධ්‍යාත්මික ප්‍රමාණය වැඩි කරයි. මේ හේතුව නිසා, මෙම ක්‍රියාවලිය බොහෝ විට අධ්‍යාත්මික පිබිදීමේ ක්‍රියාවලියක් ලෙස ද හඳුන්වනු ලැබේ, එය අවසානයේ සත්‍ය වේ, මන්ද අප අධ්‍යාත්මික ජීවීන් ලෙස අප "පිබිදීමක්" හෝ අපගේ විඥානයේ ප්‍රසාරණය අත්විඳින බැවිනි.  ...

කුම්භ රාශියේ ආරම්භයේ සිට (දෙසැම්බර් 21, 2012) වසර ගණනාවක් තිස්සේ අපගේ ග්‍රහලෝකයේ සත්‍යයේ සැබෑ සොයාගැනීමක් සිදුවෙමින් පවතින බව මම බොහෝ විට මගේ පාඨවල සඳහන් කර ඇත්තෙමි. මෙම සත්‍යය සොයා ගැනීම ග්‍රහලෝක සංඛ්‍යාතයේ වැඩි වීමක් දක්වා සොයා ගත හැකි අතර, එය ඉතා විශේෂ විශ්වීය තත්වයන් හේතුවෙන්, සෑම වසර 26.000 කට වරක් පෘථිවියේ අපගේ ජීවිතය බරපතල ලෙස වෙනස් කරයි. මෙහිදී කෙනෙකුට සිහිය චක්‍රීය ලෙස ඉහළ යාමක් ගැන ද කතා කළ හැකිය, එය සාමූහික විඥානය ස්වයංක්‍රීයව වැඩි වන කාල පරිච්ඡේදයකි. ...

වසර ගණනාවක් තිස්සේ මිනිසුන් වන අපි අධ්‍යාත්මික පිබිදීමේ පුළුල් ක්‍රියාවලියක සිටිමු. මෙම සන්දර්භය තුළ, මෙම ක්‍රියාවලිය අපගේම කම්පන සංඛ්‍යාතය ඉහළ නංවයි, අපගේම සවිඥානක තත්ත්වය විශාල වශයෙන් පුළුල් කර සමස්තයක් ලෙස එය වැඩි කරයි. අධ්‍යාත්මික/මානසික සංගුණකය මානව ශිෂ්ටාචාරයේ. මේ සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, අධ්‍යාත්මික පිබිදීමේ ක්‍රියාවලියේ විවිධ අවධීන් ද ඇත. හරියටම ඒ ආකාරයෙන්ම බොහෝ වෙනස් තීව්‍රතාවයන් හෝ වඩාත් වෙනස් විඤ්ඤාණ තත්වයන් පවා තිබේ. මෙම ක්‍රියාවලියේදී අපි ඒ අනුව යන්නෙමු විවිධ අදියර ලෝකය පිළිබඳ අපගේම දෘෂ්ටිය නිරන්තරයෙන් වෙනස් කිරීම, අපගේම විශ්වාසයන් සංශෝධනය කිරීම, නව විශ්වාසයන් වෙත පැමිණීම සහ කාලයත් සමඟ සම්පූර්ණයෙන්ම නව ලෝක දර්ශනයක් නිර්මාණය කිරීම. ...